Μαθησιακές Δυσκολίες – Γλωσσικές Διαταραχές

Αισθητήρια Ενσωμάτωση  -  Απόκριση Προσαρμογής  -  Ανάπτυξη 

Υπάρχει ένα ευρύ φάσμα μαθησιακών δυσκολιών και γλωσσικών

διαταραχών, από τις οποίες πάσχουν πολλά παιδιά (4 – 6%).  

Δεν οφείλονται σε έλλειψη νοημοσύνης/ευφυΐας, αντίξοες

κοινωνικοοικονομικές συνθήκες ή σε ψυχοσυναισθηματικά προβλήματα.

Αυτές οι δυσκολίες έχουν νευροβιολογική αφετηρία και προκύπτουν από το γεγονός,

πως ορισμένες περιοχές του εγκεφάλου δεν αναπτύχθηκαν σωστά κατά την προγεννητική περίοδο.

Οι μαθησιακές δυσκολίες περιλαμβάνουν τη δυσλεξία 

(έχει να κάνει με την ανάγνωση), τη δυσορθογραφία 

(αφορά στη συσχέτιση των ήχων των γραμμάτων με τη γραφή τους),

και τη δυσπραξία (σχετίζεται με την χρήση και τον συντονισμό  των χειρονομιών).

Σε αυτές τις δυσκολίες περιλαμβάνονται, επίσης, η δυσφρασία 

του προφορικού  λόγου και ο δυσυπολογισμός 

που αφορά στις αριθμητικές πράξεις και στους αριθμός). 

Η Μέθοδος ΤOMATIS® επηρεάζει την πλαστικότητα των νευρικών κυκλωμάτων

που εμπλέκονται στην αποκρυπτογράφηση και ανάλυση των ήχων,

καθώς  και αυτών που εμπλέκονται στη κινητικότητα, στη ισορροπία και στο συντονισμό.

​

Η Μέθοδος TOMATIS® μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν αντισταθμιστικές στρατηγικές,

για να αντιμετωπίσουν και να διαχειριστούν τις μαθησιακές τους δυσκολίες και τις γλωσσικές τους διαταραχές.